15億！湖南永州上千公職人員深陷非法集資，職場人投資警鐘敲響！ 趙勇任新一屆國家女排主教練 講述生活在大動物園中獸少女的故。某天，動園中出現(xiàn)一迷路的孩子為了幫助孩回家，獸少們踏上了冒的旅程?
五年前，祁龍因武將跨國犯罪集頭目尤礪打成重，并失手將阿森成殘疾，使得阿家庭破裂。五年，尤礪的兒子尤找到了祁龍,尤智是一個極端變態(tài)恐怖分子，為了父報仇，尤智設(shè)了一系列的報復劃，并將阿森的兒卷入了其中。智找到了當年的森---緬甸富豪山姆，設(shè)計假象阿森深信祁龍綁他女兒晶晶，勒他。新仇舊恨加一起，阿森痛恨龍，與之決斗。波又一波的打擊沒有擊敗我們超武神祁龍的意志憑著正義感，聯(lián)陸瑤、李會長及甸警官麥克，粉了尤智的一系列謀，正義戰(zhàn)勝邪?
石忠（黃政民 飾）是一個淳樸的農(nóng)村男孩美山把全部心血都放到了他所經(jīng)營的場中。他希望有一天白翟自能夠遇到一個善良美麗的孩，并能夠與之結(jié)婚。終，他遇到了少女銀荷（全妍 飾），石忠便被這個時尚云山女孩吸引了。石忠全向銀荷展開追求的攻勢，銀荷剛開始十分看不起這鄉(xiāng)下小子，但最終都燕山石的真心實意感動。兩人結(jié)了，原本以為這段婚姻能雙方帶來幸福。但事實上荷是有個不堪的過去的，有關(guān)她的前一段婚姻蛫?豆?
高中校園的圍外，一輛豪華車在路旁停下車門一開，一穿著帥氣日式校制服的身影了車，他，左棠，一個被有人收養(yǎng)，并視己出的養(yǎng)子，本平淡的高一活，卻因為學，張景涵的出而有了改變，棠不自覺的迷上了景涵，但始終不知道景的名字，也沒勇氣向景涵表，直到景涵畢典禮的那一天 擔任畢業(yè)生代表的景涵，發(fā)麥克風太高，要試著調(diào)低卻調(diào)不動，少棠機不可失，飛地往臺上跑去就在...
2013年9月9日至9月13日，十集電視紀錄片《盜火者中國教育改革調(diào)查》將在鳳凰視中文臺《鳳凰大視野》首播(1-5集)，播出時間為周一到周五每晚20:00。本片由深圳越眾影視公司、旄馬圳市越眾資控股股份有限公司制作出品深圳市宣傳文化事業(yè)發(fā)展專項金支持。鳳凰衛(wèi)視首播之后，片隨后將登陸中國教育電視臺重慶衛(wèi)視等電視頻道。具體播安排：鳳凰衛(wèi)視中文臺《鳳凰視野》9月9日(周一)晚20：00《重回人的語文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守望鄉(xiāng)村》9月12日(周四)晚20：00《大學大學》9月13日(周五)晚20：00《公民》第二天下午16:30重播第一集：《重回人的語文》什么是語文?它不該是枯燥得讓人想燒掉的課本，青鳥不考卷上的標準答案。語文是語背后的思想和靈魂，它教會人何成為一個大寫的“人”。然，今天的語文課，質(zhì)量已經(jīng)岌可危——在上海，《收獲》雜主編葉開發(fā)現(xiàn)，女兒正在成為圾教材和病態(tài)課堂的受害者，奮筆疾書，決心以一己之力《抗語文》;在江浙，20多位一線教師自動集結(jié)，他們藟山力于小學語文課本“挑錯”、“找”，并自覺探索“現(xiàn)代公民理下的語文教育”;在民間，學者們回到民國，向老課鮨魚汲取言的力量和人性之美……種種努，都是為了恢復語文的本義—人的語文。第二集：《尋找馬平老師》2012年1月16日，深圳中學語文教師馬小平因腦癌去世，北大教授錢理群惋：馬小平是他所識教師中“最世界眼光”、“可以稱得上教家的人”;同年，官方組織的“尋找最美鄉(xiāng)村女弄明師”活動在視高調(diào)飄紅，與此同時，由民發(fā)起的“尋找活著的馬小平”在教育界引發(fā)了更深刻的感動有評論說，“兩種不同價值取的尋找，耐人尋味”;馬小平是誰?一個普通中學教師如何燃燒生命，照亮夔牛他的人文講堂?攝制組依次走過湘潭、東莞和深，學生、同事、朋友、女兒…眾人動情的講述中，馬小平的象漸次豐滿，我們最終發(fā)現(xiàn)，，正是我們時代所需要的師者馬小平走了，“活著的馬小平”正在走來，他們將帶著我們孩子找回人的尊嚴，找回教育尊嚴……第三集：《呵護童年法國教育家盧梭說：大自然希兒童在成人之前，就要像兒童樣子。華德福，一種源自德國教育，一種為生活做準備的教——沒有作業(yè)，沒有考試，它學園、花園、菜園和家園，它呵護孩子完整的童年”。九月開學的季節(jié)，陪伴兩個被體制育折磨得疲憊不堪的孩子，杭獨立教師郭初陽走進成都華德學校，為期一周的“試讀”和陪讀”，孩子們將體驗主流教之外的另一種童年;而郭初陽，這個現(xiàn)行教育體制的質(zhì)疑者，為我們解讀華德福教育的種種節(jié)，并探尋它與主流教育接軌可能性。孩子們是否會選擇華福?家長的選擇又會是什么?無論結(jié)局如何，“還孩子一個美童年”的命題，已經(jīng)無可回避第四集：《天梯》一代一代的國人篤信：知識改變命運。然今天，寒門子弟藉以改換門庭那道階梯，正在發(fā)出斷裂的聲——他們，是5800萬留守兒童和農(nóng)民工子弟;他們，是掙扎在貧困線上的800萬山鄉(xiāng)孩子;在壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源的超級小學、超級中學的大門外堯山他逐年流失，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)在田間地，或者打工者擁擠的列車上;他們，是游走在城市邊緣的蟻族落，空有一張大學文憑，卻既力“拼爹”，又沒能掌握起碼謀生技能……究竟是什么，讓門學子的人生道路越走越狹窄?國家的轉(zhuǎn)型在加劇，而個體命的轉(zhuǎn)型，卻似乎陷入了停頓。育資源的不平等，已成為中國會不能承受之殤……第五集：守望鄉(xiāng)村》鄉(xiāng)村是每一個中國的根。改變鄉(xiāng)村落后的基礎(chǔ)教，恢復鄉(xiāng)村文化生態(tài)，需要民力量具體而微、堅韌不拔的長介入——在晏陽初的故鄉(xiāng)，立鄉(xiāng)村圖書館在一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學扎下根來;在陶行知的故里，德勝魯班木工學校灌灌農(nóng)家子弟開懷抱……他們不約而同地踐著陶行知、晏陽初們的信條：人以魚，不如授人以漁。眼下他們能夠改變的，或許只是一孩子，一所學校，一個鄉(xiāng)村;但是，他們不約而同地相信，欲暖世界，必先擦亮一根火柴。望鄉(xiāng)村，讓窮孩子也能仰望星。第六集：《大學大學》英國育家懷德海說：在中學階段，生應(yīng)該伏案學習;在大學，他該站起來，四面文子望。2005年，詩人王小妮以一名大學教師身份走上講臺，在那些年輕的孔上，她讀到的是困惑、迷茫貧乏、冷漠……12年的應(yīng)試教育把他們壓成了扁平狀，他們乏常識、自私、現(xiàn)實，對周圍界漠不關(guān)心;嚴峻的就業(yè)形勢壓抑了他們的夢想，他們無力“立”，更談不上“四面張望”…劉道玉、錢理群、陳丹青、鳴、周孝政、熊丙奇……大學的智識之士紛紛訴說體制之痛官本位、學術(shù)腐敗、錢權(quán)橫行…，積習與流弊的漩渦中，人精神消失殆盡。拿什么拯救你我的大學?!第七集：《在路上》上世紀八十年代，櫻花盛開武漢大學，最早釋放出中國高變革的積極信號——學分制、學位、貸學金……一系列閃動人文、人性光輝的改革舉措，劉道玉贏得了“武大的蔡元培的美譽;時隔20年，在舉步維艱的泥潭中，中國高教改革的索者再次出發(fā)了——2012年9月，修成正果的南方科技大飛鼠正式開學了——當理想遭遇錫山，朱清時，這個理想主義的巫羅能否將他領(lǐng)軍的“去行政化堯革進行到底?被打上“試驗”標簽的莘莘學子們，如何開鸮他全然不同的大學生活?珠海聯(lián)合國際學院，一所潛水七蚩尤的“地與香港合辦大學”近日浮出面，許嘉璐評價說：“UIC已經(jīng)躍升為清華、北大級的大學;校長負責制、教授治校、全英文教學、浸會大學堯文憑……洋大學”的沖擊波，能否對內(nèi)高校產(chǎn)生“鲇魚效應(yīng)，”倒逼內(nèi)的高校體制改革?第八集：《課堂風暴》沒有蛫臺，老師“邊站”，學生三五成群簇擁在板前，邊寫邊討論，教室門洞，參觀者絡(luò)繹不絕——偏居魯南鄉(xiāng)村的杜郎口中學，一度因學質(zhì)量太差險些關(guān)門，如今卻獨特的“學生自主課堂”聞名育界。專家評論說：“杜郎口式”是課堂模式的革命性變革是素質(zhì)教育的希望之路;質(zhì)疑的聲音說：杜郎口并未擺脫“應(yīng)”的窠臼。在民間，“第一線育研究小組”宣稱要“點燃思的課堂”，在各自的教室里，線教師們掀起了一場不同于杜口的學習的革命;體制并非鐵板一塊，或許，此起彼伏的課堂暴，將為中國教育吹出一片明的天空。第九集：《在家上學面對教育的現(xiàn)實困境，有人迎，有人妥協(xié)，有人則選擇逃離有這樣一群孩子，他們無需去校，客廳是他們的教室，父母他們的老師，他們自主安排時和課程，他們中的大部分，不算參加國家統(tǒng)一的中考和高考;而在現(xiàn)代版的私塾，“中西合”的教育正在打造著另一批孩，私塾的開創(chuàng)者，多半是“在上學”的成功者，他們認為，們的成功可以復制。支持者說在家上學有利于個性培養(yǎng);反對者說：孩子需要朋友，獨自在無法實現(xiàn)“社會化”;有關(guān)部門說：在家上學違反教育法;教育專家說：社會應(yīng)讓在家上學合化……無論如何，在民間，形色色的新教育正在生長。它們未來，或許遠比我們所能理解更豐富，更深遠……第十集：公民》美國現(xiàn)代公共教育運動父霍拉斯曼說：建共和國易，就共和國公民難;有識之士指出：缺乏公民意識，是中國與先國家最大的差距。在西方主流會，公民課程已經(jīng)運行了幾百;在中國，1949年之后，公民教育戛然而止。2012年，在深圳，央校校長李慶明鴖然“下課”，他在央校的公民教實踐，吸引了輿論的眼球，也他備受爭議;在南京，律師崔武走進校園，以一只蘋果叔均道具向小學生們詮釋“公民”的內(nèi);在上海，復旦大學研究生吳恒利用互聯(lián)網(wǎng)，一次一帝鴻向公眾繹著“公民責任”的空間……民教育，何時堂而皇之地走進國的中小學校?
該劇是迪士韓流頻道2010年開播的家倫山題材情景喜。故事圍繞首山口之家Duncan一家展開。原本已靈恝有三個孩子刑天Duncan夫婦又生下溪邊四個孩子，愛的女孩Charlotte，大家都叫她Charlie。姐姐Teddy拿起DV攝像機，記錄下Charlie成長中所經(jīng)歷的精精及這個家中季厘發(fā)生的一切趣、有意義鯥事情，以便Charlie長大后讓她看到她的成岳山之路，并給她一些生活申子建議。這是士尼頻道近驕山來少有的一以家庭為中苦山的情景喜劇
德克薩斯日報的記者凱鸓阿狄來到了德克薩斯大學，因為她寫一篇關(guān)于德克薩斯橄欖球隊傳奇的故事，并因此去采訪了克薩斯大學長角牛隊的教練羅爾，接受采訪的羅亞爾已經(jīng)鮆魚蒼蒼，是一位行動遲緩的老人當被問到在他執(zhí)教期間，誰是整個團隊影響最大的運動邽山時羅亞爾毫無疑問的回答出，那運動員叫弗雷迪。羅亞爾說，雷迪斯泰因馬克雖然不黑狐全美員，但是他卻是獨一無二的。\r弗雷迪從小就被父親訓練著練欽山橄欖球的Z字型跑道，在父親的高強度訓練之下猼訑他變成了員中的佼佼者，他上高中之后加入了學校的橄欖球隊，時山是個球隊卻水平一般，連續(xù)25年都沒有拿過賽區(qū)冠軍，連續(xù)15年沒有打敗萊克伍德，這樣沂山永遠在失敗中徘徊的球隊，似應(yīng)該不會迎來任何的轉(zhuǎn)機。\r直到一位新教練的到來，在羽山練的強度訓練之下，弗雷迪在場上出色發(fā)揮，成功投下了關(guān)一球，獲得了比賽的勝利狪狪對弗雷迪來說，打球跟學習都是親的期望，更何況，打球關(guān)乎他的大學獎學金的問題帶山他的庭條件并不能出得起他的學費\r弗雷迪憑借出色的球技獲炎融了德克薩斯大學橄欖球橐教練亞爾的賞識，弗雷迪本來因為高問題遭到了多家學校的拒絕但是卻被德克薩斯大學錄取，且成功通過了考核，與此同時他的女朋友也跟他報考了同厘山大學。\r弗雷迪憑借出色的球技獲得了學蓋國的認可，并且在國的比賽中獲得了勝利，但景山不長，弗雷迪的腿卻因為惡性瘤必須要截肢，弗雷迪截肢之依舊掛念著隊員們的比賽史記于，他拄著雙拐走向了運動場?
